疫情影響下，在線(xiàn)學(xué)習(xí)體現(xiàn)出其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，一時(shí)間各類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)異常火熱，在線(xiàn)學(xué)習(xí)儼然已成為國(guó)民剛需。在線(xiàn)學(xué)習(xí)發(fā)展如此迅猛，很多人看到了其中紅利想投身其中，卻忽視了在線(xiàn)學(xué)習(xí)面臨的核心問(wèn)題和挑戰(zhàn)，那么在線(xiàn)學(xué)習(xí)面臨的核心問(wèn)題和挑戰(zhàn)有哪些呢？

在線(xiàn)學(xué)習(xí)面臨的核心問(wèn)題和挑戰(zhàn)有哪些

1、學(xué)員留存率

對(duì)于在線(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)講，學(xué)員是機(jī)構(gòu)的生存之本。一般在線(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)為吸引學(xué)員，前期會(huì)給學(xué)員提供一些免費(fèi)的試課課程，或是承諾學(xué)員報(bào)名7天內(nèi)不滿(mǎn)意可以申請(qǐng)退款。部分用戶(hù)注冊(cè)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，新鮮勁退卻加上退課成本低就會(huì)申請(qǐng)退學(xué)，導(dǎo)致學(xué)員留存率下降。

2、信息不對(duì)稱(chēng)

在線(xiàn)學(xué)習(xí)有面向?qū)ο髲V的特點(diǎn)，但各個(gè)地區(qū)之間是存在差異性的。在線(xiàn)學(xué)習(xí)由于信息不對(duì)稱(chēng)，無(wú)法對(duì)某些區(qū)域用戶(hù)的需求進(jìn)行準(zhǔn)確把握，從而無(wú)法及時(shí)進(jìn)行教學(xué)資源合理調(diào)配。且對(duì)于一些職業(yè)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，無(wú)法及時(shí)更新教學(xué)資源，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)的內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際需求脫節(jié)。

       3、教學(xué)效果

在進(jìn)行傳統(tǒng)線(xiàn)下學(xué)習(xí)模式時(shí)，老師面對(duì)面教學(xué)會(huì)起到一定的監(jiān)督作用，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要靠學(xué)員自己的自覺(jué)性。很多學(xué)員在進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有老師的約束很容易分心，且線(xiàn)上學(xué)習(xí)互動(dòng)性與線(xiàn)下面授相比較差，因此很難達(dá)到滿(mǎn)意的教學(xué)效果。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)近年來(lái)整體蓬勃發(fā)展，但隨之而來(lái)的是在線(xiàn)學(xué)習(xí)面臨的核心問(wèn)題和挑戰(zhàn)日益凸顯。這要求在線(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行深度思考，并且能花費(fèi)一定的時(shí)間和成本去慢慢解決這些問(wèn)題、迎接新的挑戰(zhàn)。